好的故事导入语？

一、好的故事导入语？

故事的导入语有八种：

一直入式，开门见山直接导入新课内容。

二、谈话式

在交谈中不知不觉地渗透新课内容，进而又自然而然地引入课题。

三、谜语式

通过猜谜语能够概括事物的主要特征。

四、故事式

以故事的形式导入新课，五、悬念式

六、表演式

通过情境、小品、舞蹈、木偶等表演形式。

七、演示式

借助实物，玩具，图片，贴绒等道具演示的形式导入新课。

八、实验式

通过直观形象的实验操作形式导入新课内容，变抽象为具体

二、亡羊补牢的故事导入语？

一、揭题导入

1、今天我们要学习一个寓言故事，故事的题目叫“亡羊补牢”。谁来读。

2、请给“亡”组词，“死亡、灭亡”，请给“牢”组词。“监牢、坐牢”。

师：那“亡羊补牢”里的“亡”、“牢”是什么意思呢？让我们一起走进故事，读了故事你就会明白的。

自由地去读课文，读准字音，读通课文

三、导入语的类型有哪些？

导入语

导入语是活动开始时教师为吸引幼儿注意力，引出活动的内容而使用的语言。

良好的开端是成功的一半。

设计导入语应选好导入点，从幼儿身边的人和事引入。

1、 导入语的类型：

(1)故事、诗歌导入法

(2)情景导入法

(3)问题导入法 (4)谜语导入法

(5)游戏导入法 （6）实验法 （7）教具导入法

(1)故事、诗歌导入法

从幼儿感兴趣的故事、诗歌入手，给课堂创造一种轻松和谐的气氛。

四、赵州桥导入语有哪些？

谈话导入:同学们见过石拱桥吗？

图片导入:出世各种桥的图片

五、故事的导入语有哪几种？

1、直入式

开门见山直接导入新课内容。如故事表演《狐狸下蛋》教学导入语，“上节课我们已经讲过‘狐狸下蛋’的故事，今天，老师和小朋友一起来表演这个故事，你们愿意吗？”

2、谈话式

师幼在交谈中不知不觉地渗透新课内容，进而又自然而然地引入课题。如儿歌《伞》的导入语：“小朋友，你们喜欢下雨吗？喜欢雨伞吗？为什么？让幼儿自由发言，教师小结：“小朋友都喜欢雨伞，因为雨伞可以为我们挡雨，也非常漂亮，今天，我们就来学习儿歌《伞》。”

3、谜语式

通过猜谜语能够概括事物的主要特征，帮助幼儿理解新课内容，启发幼儿的学习兴趣。如常识课《认识青蛙》教学导入语：“今天，老师要请你们猜一样东西，‘大眼睛，宽嘴巴，白肚皮，绿衣裳，地上跳，水里划，唱起歌来呱呱叫，专吃害虫保庄稼。’请小朋友动脑筋想一想，这是什么东西？对了，今天我们就要一起来认识青蛙！”

4、故事式

以故事的形式导入新课，能吸引幼儿的注意力，调动幼儿的学习积极性，如音乐活动中《粗心的小画家》的导入语：“今天，老师给小朋友讲一个故事，有一个小朋友叫‘丁丁’，他很喜欢画画，他画鸭子尖嘴巴，画只兔子圆耳朵，画匹大马没尾巴，你们说他是一个什么样的画家呢？对，今后我们无论做什么事情都要细心，仔细观察，千万不能马马虎虎。今天，我们来学习歌曲《粗心的小画家》。

六、幼儿故事开头导入语？

如下

亲爱的小朋友们，今天的故事会发生在一个有趣又充满活力的地方——幼儿园。在这里，我们会遇到各种各样的角色，体验丰富多样的生活。让我们一起走进这个奇妙的世界，开始今天的冒险之旅吧！

七、不爱刷牙的故事的导入语？

如果说要讲一个不爱刷牙的故事，你可以从一开始就说，小朋友们，今天老师要给大家介绍一个新的朋友，他的名字叫做嘟嘟，这个名字可以自由的发挥哦，然后就说他特别聪明伶伶俐，然后先夸赞一番之后，但是他有一个不好的习惯，他不喜欢刷牙。紧接着讲你的故事就可以了。

八、足球课导入语有哪些？

比如什么是足球阵行怎么进攻和防守

九、关于爱护牙齿的故事导入语？

从前有一只瘪嘴的熊，他为什么没有牙齿呢？我们一起来听听关于爱护牙齿的故事吧。

十、大蘑菇房子故事的导入语？

看，老师带来了一颗大蘑菇，你们爱吃吗？

谁也爱吃蘑菇呢？

（小兔子）

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