心理学上什么是依恋，依恋的特点有哪些？

一、心理学上什么是依恋，依恋的特点有哪些？

在心理学中，依恋是对特定的人持久的感情联系，从婴儿的角度看，与安全的需要有关，新生儿和婴幼儿早起处于一种无助的状态，生存的本能让他们寻找保护者，依恋是他们天使的行为，为的是换气注意，使一个依恋兑现能够留在身边，在危险和不安全情境下提供保护作用。

二、回避型依恋儿童的母亲有哪些特点？

安全依恋型的母亲，一般是敏感的、细心的、负责任的养育者；

躲避型/回避型母亲：有很多的类型，有的对孩子缺乏耐心，对孩子发出的信号反应迟钝，往往刻板、僵化、自我中心和拒绝孩子的人；

矛盾型/反抗型：常常错误理解孩子发出的信号，养育方式自相矛盾，对孩子有时热情有时冷漠，孩子不能从母亲那里得到情绪的支持和舒适感而产生悲伤和怨恨。 推荐书籍：孟昭兰，人类情绪，上海人民出版社； 孟昭兰，婴儿心理学，北京大学出版社

三、婴幼儿亲子依恋的作用？

一、安全依恋型：这种孩子比较健全，自信、友善、乐于探索。

这跟早期良好的抚养照顾是分不开的。

成年以后：很阳光、自信、有积极向上的心态，遇到挫折不容易受打击。更表现在人际交往上，有爱与被爱的能力、面对自己的感情不回避，也可以很好的接纳别人的情感，有同感心里。这类孩子在以后的家庭、婚姻中基本都是幸福的。

四、依恋的类型有哪些？

安全型依恋、焦虑一回避型依恋、焦虑一反抗型依恋。

1、安全依恋的幼儿当母亲在场的时候急于探索游戏室。但母亲离去时表现出不安。当母亲回来时，幼儿会主动发起与母亲的互动，寻求与母亲的身体接触，很快从不安中平静下来，接着开始探索行为。

对陌生人表现出不同程度的警觉与怕生，但有时也能试图接近并向陌生人表示友好。

2、焦虑一回避型依恋的幼儿和母亲进入游戏室后立即开始玩耍，没有注意或很少注意到母亲的离去，在母亲离去后仍能继续玩耍。

母亲回来时，表现出对母亲的回避行为，不注视母亲，而是寻找玩具。对待陌生人甚至比对待母亲的回避还少一些。

3、焦虑一反抗型不安全依恋的幼儿一进入游戏室就表现出“痛苦”，对新奇环境相对没有兴趣。整个过程都担心着母亲的去向，母亲离开后十分沮丧，母亲回来时表现出矛盾行为，即寻求接触与接触抗拒，不容易平静下来，整个过程都表现出不安和痛苦。

对陌生人不主动接近，社会适应上表现消极。

回避型幼儿似乎没有特殊问题，但是因为他们的被动性，常使 父母在某些方面对他们丧失信心。而且依恋模式在父代和子代之间可以传递。

婴幼儿往往会和父母有类似或相同的 依恋模式，幼儿在早期与父母形成安全依恋，在幼儿长大为人父母时，也更加容易和 自己的孩子形成安全依恋。

五、依恋人格的特点？

依恋型人格，顾名思义，它的主要特征是过分依赖，表现为觉得自己无能，做什么都做不好，害怕自己不能照顾好自己，不能做正确的决定。

因此生活中的大部分事情都需要他人来为自己做决定，感觉自己无助，深怕被身边的人遗弃，不愿意独处，做事希望能找个可依赖的人陪着。

因为担心被遗弃而过分的顺从别人，甚至丧失自我，不会对别人提要求，哪怕是合理的要求也不愿意提。

六、婴幼儿依恋现象包括哪些

婴幼儿依恋现象包括哪些？

婴幼儿期是人生中最重要的成长阶段之一。在这个阶段，婴幼儿会与主要照顾者建立起一种特殊的情感联系，这就是依恋关系。依恋现象是婴幼儿发展过程中的核心特征，它对于个人的情感成长和社交能力的形成都有着深远的影响。

那么，婴幼儿依恋现象包括哪些呢？在心理学研究领域，有三种主要的婴幼儿依恋类型，即安全依恋、回避依恋和焦虑依恋。每种类型都有其独特的特征和表现形式。

1. 安全依恋

安全依恋是一种健康和正向的依恋类型。这种类型的婴幼儿通常表现出对主要照顾者的信任和安全感。他们会主动探索环境，同时也会依赖主要照顾者提供的支持和安慰。当主要照顾者离开时，安全依恋的婴幼儿通常会表现出轻微的焦虑，但在主要照顾者回到身边后会迅速安抚下来。

安全依恋的婴幼儿通常能够建立健康的人际关系，并表现出积极的社交行为。他们会与他人分享情感和经验，同时也能够理解和同情他人的情感需求。这种类型的依恋有助于婴幼儿的情感发展和学习能力的提高。

2. 回避依恋

回避依恋是一种较为冷漠和疏离的依恋类型。这种类型的婴幼儿通常表现出对主要照顾者缺乏信任和依赖。他们往往会避免与主要照顾者建立亲密的联系，对其离开或回归没有太多的情感反应。

回避依恋的婴幼儿压抑情感的表达，往往显得独立和自主。然而，这种独立和自主的行为往往是一种自我保护机制，背后可能隐藏着情感上的不安全感。长期来看，回避依恋可能会影响婴幼儿的社交能力和情感发展，使其难以与他人建立亲密关系。

3. 焦虑依恋

焦虑依恋是一种不安全和恐惧的依恋类型。这种类型的婴幼儿表现出对主要照顾者的过度依赖和不安全感。他们往往担心主要照顾者会离开或遗弃自己，因此表现出过度的焦虑和情感依赖。

焦虑依恋的婴幼儿通常对分离和孤独感更为敏感，常常会哭闹或抱怨以引起主要照顾者的关注。然而，他们在主要照顾者回到身边后往往难以迅速安抚下来，持续表现出焦虑和不安全感。

焦虑依恋的婴幼儿在人际关系中可能会表现出依赖和被动的行为，难以独立和自主地解决问题。这种类型的依恋可能会对婴幼儿的情绪调节能力和社交能力产生负面影响。

结语

婴幼儿依恋现象是人类早期发展的重要组成部分。通过与主要照顾者建立稳固的依恋关系，婴幼儿能够获得情感支持和安全感，促进个体的情感成长和社交能力的发展。

不同类型的婴幼儿依恋反映了个体对主要照顾者的信任和依赖程度。安全依恋有助于婴幼儿建立健康的人际关系，而回避依恋和焦虑依恋可能会对婴幼儿的情感和社交发展产生负面影响。

了解婴幼儿依恋现象的不同类型可以帮助父母和教育者更好地支持他们的情感发展。通过提供稳定的情感支持和安全的环境，我们可以帮助婴幼儿建立积极的依恋关系，促进其全面发展。

七、属于矛盾型依恋儿童的特点有？

他们通常具有以下特点 :

1回避型依恋者在与别人亲密时会感觉不自在，他们注重自由，会潜意识地远离他人；

2矛盾型依恋者渴望深层次的亲密关系，常常处在不确定中，担心恋人是不是真的爱自己。

3安全型依恋者能够安心依赖别人和让别人依赖自己，能畅通无阻地向恋人坦诚自己的想法和心情，也能耐心倾听并理解恋人的心情。

八、婴幼儿依恋的四个阶段？

婴幼儿依恋发展通常经历以下四个阶段，这些阶段是根据英国心理学家玛丽·爱斯等人的研究所提出的：

1. 前依恋阶段（出生至2个月）：在这个阶段，婴儿主要通过反射性行为与照顾者建立联系。他们对周围环境和人的反应还比较基本，并且尚未形成特定的依恋关系。

2. 同一化阶段（2个月至6-8个月）：在这个阶段，婴儿开始对主要照顾者产生更为明显的依恋。他们会对照顾者的面部表情、声音和亲密接触做出积极的反应，同时也开始展示分离焦虑的迹象。

3. 特定依恋阶段（6-8个月至18个月）：在这个阶段，婴儿的依恋关系更加明确和稳定。他们会有选择性地寻求照顾者的安慰和支持，并表现出对照顾者的偏好。此时，婴儿开始发展内部工作模型，即对自己、照顾者和关系的认知模式。

4. 目标导向阶段（18个月至2岁及以后）：在这个阶段，婴幼儿开始展示更多的独立性和探索性行为，但他们仍然对照顾者的支持和安全感有着强烈的需求。他们可以离开照顾者一段时间，但会主动寻求接触和关注，以确保照顾者的存在和可及性。

需要注意的是，每个婴幼儿的依恋发展速度和表现可能会有所不同，这些阶段只是一般的指导，并不适用于每个孩子。此外，家庭环境、照顾者的反应和亲密关系对婴幼儿的依恋发展也起到重要的影响。

九、儿童的依恋的类型有哪些？

安全型依恋、焦虑一回避型依恋、焦虑一反抗型依恋。

1、安全依恋的幼儿当母亲在场的时候急于探索游戏室。但母亲离去时表现出不安。当母亲回来时，幼儿会主动发起与母亲的互动，寻求与母亲的身体接触，很快从不安中平静下来，接着开始探索行为。对陌生人表现出不同程度的警觉与怕生，但有时也能试图接近并向陌生人表示友好。

2、焦虑一回避型依恋的幼儿和母亲进入游戏室后立即开始玩耍，没有注意或很少注意到母亲的离去，在母亲离去后仍能继续玩耍。母亲回来时，表现出对母亲的回避行为，不注视母亲，而是寻找玩具。对待陌生人甚至比对待母亲的回避还少一些。

3、焦虑一反抗型不安全依恋的幼儿一进入游戏室就表现出“痛苦”，对新奇环境相对没有兴趣。整个过程都担心着母亲的去向，母亲离开后十分沮丧，母亲回来时表现出矛盾行为，即寻求接触与接触抗拒，不容易平静下来，整个过程都表现出不安和痛苦。对陌生人不主动接近，社会适应上表现消极。

十、幼儿的依恋的类型有哪些？

安全型依恋:热情主动地接近问题,表现岀探索的兴趣,易听从成人的指导,善于自我调节;遇到困难较少表现出消极情绪反应,必要时能向在场的成人请求帮助,但又不太依赖

不安全型依恋∶自我调控能力和合作性较差,忽视或拒绝成人的指导,情绪不稳定,面对困难容易失望,伴有眀显的失望反应,如跺脚、发脾气等,坚持性差,容易放弃;必要时也极少求助,

拒绝型依恋:明显缺乏独立性,过分依赖母亲,难以接近问题,或从问题解决过程中退岀。

回避型依恋:倾向于回避母亲,有时会表现出无端地恼怒。

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