学前教育本科论文 中班幼儿告状行为及教师对策研究和家园合作促进幼儿生活自理能力的研究 推荐写哪个？

其实在我看来2个都很好写，中班幼儿告状行为我给你一点内容参考一下，至于家园合作促进幼儿生活自理能力的研究也不错，参考文献都很多的，如果需要参考文献可以在评论区告诉我

关于中班幼儿告状行为的研究及指导策略

摘要 师幼关系一直是国内关注的一个话题，能否正确认识告状行为并细心处理是良好师幼关系建立的基础之一，4-5岁幼儿虽已有自我意识，但自我评价的能力较弱，仍需要依赖成人的评价，教师对告状行为的评价、反应在幼儿心中的地位举足轻重，因此，本研究以宿迁市某公办幼儿园中班49名幼儿为研究对象，对幼儿进行为期一个月的观察，对告状对象、告状类型、告状原因进行了观察记录，从告状对象、告状类型、告状行为产生的原因、告状特点、告状行为的性别差异五个维度分析4-5岁幼儿告状行为的特点，并提出指导策略和建议。在观察中发现幼儿告状行为有以下几个特点：违背规则型告状和自我中心型告状出现的频率最高，少数是检举他人型的告状；告状的对象以教师居多，很少出现向同伴告状的情况；告状行为不存在性别差异。 关键词 中班幼儿 告状行为 指导策略

目 录

摘要 I

Abstract II

一、绪论 1

（一） 研究缘起 1

（二） 研究意义 2

（三） 概念界定 2

二、文献综述 3

（一） 关于幼儿告状行为类型的研究 3

（二） 关于幼儿告状行为的原因研究 3

（三） 关于中班幼儿告状行为的意义研究 3

三、 研究设计 4

（一） 研究对象 4

（二） 研究过程 4

（三） 研究方法 4

四、中班幼儿告状行为的结果与分析 5

（一） 中班幼儿告状行为的类型 5

（二） 中班幼儿告状行为产生的原因 6

（三） 中班幼儿的告状特点 7

（四） 中班幼儿告状行为无明显性别差异 7

五、策略和建议 8

（一） 家长方面 8

（二） 教师方面 9

结语 10

参考文献 11

再给你来点本科论文参考一下吧，如果还是不会写建议咨询专业的学术机构进行辅导

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