⼀、对幼⼉园美术教育活动设计的重新认识。
幼⼉园美术教育活动的成功与否,受到各种因素的影响和制约。主要有教育目标、教育课程、教师与幼⼉的互动⽅式等因素,李素英专家再次给我们阐述了制定目标的重要性等等。
⼆、对幼⼉园教学评价的再思考。
教学活动的评价,因教育及教学观的不同的⽅案,评价项目也因此有所不同。但教学评价的核⼼目标都是为了了解教学活动的成效,了解教学过程中教师和幼⼉的⾏为,了解教学对幼⼉发展的意义。
三、对⾃⾝的反思
听了这么多⾻干教师的评课,虽然⾓度各不相同,但是有⼀点是很多⽼师都提到的,那就是多媒体运⽤熟练,技术性能很⾼,有⼈说年龄越⼤,⼈就越懒惰了,我知道这话不可能适合所有⼈,但是确实有些⼈能够激情不减。
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