中班剪纸评语？ 中班剪纸目标？

一、中班剪纸评语？

玲拢剔透 剪纸艺术语言很重要的一个特点是所有形象都是在玲珑剔透的形式中塑造、这除了剪纸的工具和材料性能以外,主要是要求剪纸具有“透光”的实用需要。

二、中班剪纸目标？

剪纸是我国传统的民间艺术，有着悠久的历史，深受广大人民群众的喜爱。为了让幼儿了解剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了幼儿的民族自豪感，所以开展了此次活动《有趣的剪纸》。

培养幼儿的剪纸兴趣，锻炼幼儿双手的灵活性和协调性，培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的动手能力，培养幼儿对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情。

三、中班剪纸南瓜教案？

一、活动目标

1、能用简单的线条画出南瓜的形状，学习用蜡笔均匀的涂色。

2、发挥想象力，尝试进行舔画。

3、喜欢参加美术活动，体验美术活动的乐趣。

二、活动准备

材料准备:各种南瓜图片;白纸，铅笔，蜡笔若干。

2、经验准备:幼儿对南瓜的外形能有初步的认识。

三、活动过程:

(一)情景导入:

(二)小朋友们，农民伯伯菜园里面种的南瓜丰收了，他呀，准备把这些南瓜拉去集市卖。看，好多南瓜呀!(出示各种南瓜图片)谁来说说这些南瓜长得什么样子的?有什么颜色呢?(有圆形的，有椭圆的，还有扁的，有大有小)图片上的南瓜有哪些颜色呢?(黄色橙色，绿色。)这么多南瓜，农民伯伯想拿到市场上去卖，但不知道好不好卖，小朋友们愿意帮他把这些南瓜画出来给市场的叔叔阿姨吗?

(二)基本部分:

1、教师范画，幼儿仔细观察，引导幼儿用简单的线条画出南瓜的形状。

2、幼儿看图片初步尝试画出各种各样的南瓜:那现在小朋友们拿起手中的铅笔画出你最喜欢的南瓜。(强调怎样布置构图，教师巡回指导)。

3小朋友们都非常棒!那我们怎样才能把南瓜画得更可爱呢?南瓜呀也可以变成南瓜宝宝，怎样才能变成南瓜宝宝呀?哦，给南瓜加上各种表情!(教师引导幼儿进行舔画，用简单的线条加上南瓜的眼睛，鼻子，嘴，画出南瓜的表情。)

4师:小朋友们给南瓜宝宝添的表情太可爱了!谁来说说你为什么要给南瓜宝宝添这个表情呢?(引导幼儿说说为什么会给南瓜宝宝添上哭，笑，或者生气的表情。)

5、师:南瓜宝宝也要穿漂亮的衣服，现在请小朋友们为南瓜宝宝涂上美丽的衣服吧!(教师强调上色时要均匀，巡回指导幼儿。)

6、幼儿将画完的画与同伴之间互相展示，教师将画得比较好的作品拿出来单独展示，体验成功的乐趣。

(三)结束部分:师:小朋友们一个个都把南瓜宝宝画得这么可爱，刚刚老师已经把你们画得南瓜给农民伯伯拍照发了过去，农民伯伯看见后可开心啦!他说谢谢你们!下次请你们去他的菜园玩好吗?那现在我们一起出去排队，把小手洗干净吧！

四、中班剪纸冰淇淋教案？

1 本人不掌握该教案，无法明确结论。2 中班教学阶段注重的是培养幼儿的动手能力和创造力，剪纸和冰淇淋制作都是比较易于操作的手工活动，能够提升幼儿的手眼协调能力和艺术审美能力。3 如果想要制作该教案，可以考虑引导幼儿自己动手制作冰淇淋，通过制作的过程中锻炼他们的耐心和毅力，同时还可以教授幼儿掌握剪刀的正确使用方法，进行剪纸制作，培养幼儿细致认真的态度。同时，还可以通过展示和分享活动成果，增进幼儿间的社交能力和合作精神。

五、幼儿园中班要准备什么文具玩具？

在我们这里，幼儿园中班的小朋友就要学习写字了，当家长的就要给小孩子准备铅笔，削笔器，橡皮擦，文具盒，差不多类似这些文具就可以了，铅笔最好是可以削的，不需要自动铅笔

六、剪纸是不是玩具？

剪纸当然是玩具了，剪纸可以发挥儿童的想象力和创造力，剪出各种不同的图案，然后儿童也可以拿着剪好的剪纸玩。剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一，作为一种镂空艺术，它能给人以视觉上以透空的感觉和艺术享受。剪纸用剪刀将纸剪成各种各样的图案，如窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花等

七、中班幼儿的剪纸特征？

中班幼儿用剪刀有的不是很流畅，有的已经很熟练了，在对折剪纸过程中，基本上能剪出比较单一的直线型图案，对于弧线还不能完全掌握，有的幼儿会把纸剪成碎片，不能掌握纸的中心点。

八、中班剪纸心连心教案？

以下是我的回答，中班剪纸心连心教案活动目标：学习沿着纸的边缘进行剪纸，并注意将纸边贴紧。通过沿线剪纸，培养幼儿细致的观察力和耐心的操作习惯。培养幼儿对剪纸活动的兴趣。通过剪纸活动，培养幼儿的审美情趣和良好的生活习惯。激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。活动准备：教师用材料：自制剪纸工坊材料包、剪刀、铅笔、双面胶。幼儿用材料：《儿童用剪》，第7~8页。活动过程：引导幼儿了解剪纸方法。教师：今天我们一起来学习一种新的剪纸方法——沿线剪纸。这种剪纸方法需要我们沿着一条线，将纸张剪开，非常适合我们用来制作一些漂亮的装饰画。教师示范沿线剪纸的方法。（1）将纸张平整地放在桌子上，用铅笔在纸上轻轻地画上一条线，作为要剪的线条。（2）拿起剪刀，将剪刀的口子对准线条的一端，沿着线条慢慢向前剪。（3）在剪的过程中，要注意保持剪刀口子和纸张边缘贴紧，同时要慢慢地转动纸张，保证剪出的线条流畅。（4）一直沿着线条剪到纸张的另一端，最后将剪下的部分轻轻取下来。幼儿操作。（1）请幼儿根据自己的喜好选择一张《儿童用剪》第7~8页上的图案进行绘画。（2）指导幼儿沿着画好的线条进行剪纸，注意提醒幼儿要保持剪刀口子和纸张边缘贴紧，避免将纸张剪破。（3）鼓励幼儿慢慢地转动纸张，保证剪出的线条流畅。（4）指导幼儿将剪下的部分轻轻取下来，并用双面胶将它们粘贴在纸上。展示作品。将幼儿的作品展示在墙上或板子上，让孩子们互相欣赏彼此的作品，并选出最有创意的作品进行表扬和鼓励。

九、中班幼儿可以剪纸了吗？

中班幼儿不可以自己使用剪刀，如果做手工需要在成年人的看护下协助使用剪刀。剪刀具有一定不安全性，中班幼儿年龄在3到4岁，这个年龄段孩子没有自我保护能力而且还有极高的破坏性，单独使用剪刀有可能会伤害自己，或者会对物品进行破坏。因此中班幼儿不能使用剪刀。

十、中班剪纸荷花的目标？

我个人认为中班剪纸荷花的目标是动手操作能力和审美能力。

顶一下

(0)

0%

踩一下

(0)

0%