适合大班的益智玩具？ 怎样制作幼儿大班体育户外玩具玩法及制作方法？

一、适合大班的益智玩具？

幼儿园益智区玩具有七巧板、积木、绘本、球、拉着走的动物玩具等。

1、七巧板七巧板也称“七巧图”、“智慧板”，是汉族民间流传的智力玩具。它是由唐代的燕几演变而来的，原为文人的一种室内游戏，后在民间演变为拼图板玩具。

2、积木面对积木，幼儿会开始运用两只手，他们知道两块积木相碰会发出响声，一个叠在另一个上面就会比单独一块积木高，而且还可以用积木叠成多种不同的形状，能让小孩展开很好的想象力。

3、绘本幼儿已经通过眼、口、手认识了不少物品，如果能在图画书中找到自己认识的物品，那该是多大的乐趣啊！当然，老师还可以通过图画书教导孩子认识更多的事物。这类画当然是线条简单，色彩鲜明，一眼就能认出是什么来。

4、球幼儿对能动的一切都感兴趣，能滚的彩色球对他们最有吸引力，用手一推球就会向前滚，幼儿还会爬着追逐小球，如果妈妈能陪着他们一起玩那就更妙了。

5、拉着走的动物玩具幼儿拉着会走动的“动物”会让他们着迷，他们慢慢会理解这一根绳子原来还有这样的牵动力量，这比那些用干电池的电动玩具车还更有启智作用。

二、怎样制作幼儿大班体育户外玩具玩法及制作方法？

操作方法

01

沙包

废旧布料制作沙包，供幼儿进行投掷游戏。

02

举重

废旧的旺仔牛奶罐，比一比谁的力气大。

03

高跷

废旧的旺仔牛奶罐，彩色的丝带，制作成高跷，踩在牛奶罐上，拉直丝带，锻炼孩子的平衡能力。

04

抛接玩具

布料制作成一个大圆形，把大圆形固定在圈圈内，布料上放置沙包，两个孩子进行抛接游戏，培养合作能力。

希望对你有帮助哦

三、大班幼儿数学学什么？

大班幼儿园数学教育着重于培养幼儿的数学思维、数学概念、数学技巧和数学兴趣，为幼儿的日后数学学习打好基础。以下是大班幼儿园数学教育的主要内容：

1. 数与数的区分：培养幼儿的数感，让幼儿能够准确认知和区分不同数的数量和大小。

2. 数的数目关系：引导幼儿对数的大小关系建立基本认识。如大、中、小、多、少等数目概念。

3. 算术符号及算数的初步操作：让幼儿认识加、减、乘、除等算术符号，掌握简单的加减法运算，如1-20以内的加减法运算。

4. 几何图形及其认识：教授幼儿更多的基本几何图形概念，如圆形、三角形、矩形、正方形、椭圆等，让幼儿学会正确命名和区分每种几何图形。

5. 视觉辨别和观察力训练：通过观察掌握数字运算、图形的数量等需要观察、分析的事物。

6. 各种数学游戏、教具和活动：数学游戏、教具和活动是大班幼儿园数学教育中不可缺少的组成部分，它们培养幼儿的数学兴趣，激发幼儿的学习热情。

除以上内容外，大班幼儿园数学教育还将注重以直观、生活化、游戏化的形式进行，兼顾数学思维训练和技能培养。同时，幼儿在数学学习过程中还要培养健康的学习态度，习惯于自主学习和探究式学习，以及良好的群体合作能力。

四、幼儿园大班益智区改进措施？

观察地点：益智区

　　观察时间：随机观察

　　观察对象：刘x

　　观察过程：最近在益智区投放了筷子，结合益智区的数学盒进行按数夹物的活动。我和他们一起玩，以便指导幼儿用筷子的方法。我说：“我先夹”，于是在“1”的盒里夹了一个小球，其他的孩子依次夹取，到赵元辰时，已是最后一个数字“6”，我问：“这是几？”元辰说“是8”其他的孩子说“不对、不对”，元辰又说：“是9”。我就问旁边的刘畅：“他说的对吗？”刘畅脸都红了，紧张的说：“不知道”。于是我们又把那个数字儿歌背了一遍，元辰才改了过来，我们又继续夹起来。

　　分析：元辰在各种活动中表现比较突出，他接受能力较强，爱动脑子。我原想就指导刘畅的，刘畅对数的概念较模糊，因此平时对他的指导较多，但是在区角活动中，发现了元辰(我认为他很明白)对数还是模糊的，对数还有混淆，这也说明有部分幼儿对数的认识不是非常清楚，在集体活动中不易发现，因为在集体活动中幼儿易模仿和从众，使老师不能全面的了解每个幼儿。

　　措施：在生活的各环节加强对数字的认识，在区域活动时多观察幼儿，指导幼儿对数的实际意义的认识，并做有效记录，小组活动时全面了解每个孩子的发展的程度，益智区更换材料，增强趣味性，提高幼儿学习的积极性。

五、幼儿大班益智区可以投放哪些材料？

1、角色扮演类：各种可以根据需要而变化其用途的服装、道具、家具等。

2、科学类：放大镜、天平、尺子、磁铁等工具和各种适宜于幼儿探索的材料。

3、操作类：桌面积木、积塑片等各种拼插玩具、串珠、七巧板、各种智力拼图等各种拼图及各种数学学具操作……

六、大班幼儿数学认知特点？

大班数学认知特点有：

首先，数学具有高度的抽象性。

其次，数学具的严密的逻辑性。

最后，数学是一个应用广泛性的学科。

幼儿时期是拓展思维的最佳时期，学好数学对拓展幼儿的思维能力有非常好的帮助。

七、幼儿园益智区自制玩具？

自制玩具有很多种，以下是一些常见的例子：

1. 时钟：老师可以用硬纸片做成时钟，时钟上有分针和秒针，用来教育小朋友学习看时钟上的时间。

2. 数数纸片：老师在硬纸片上画不同数量的圆圈，让小朋友来数有几个圆圈，然后贴上对应的数字，这是给小朋友做数数练习和认识数字用的。

3. 水果篮：用塑料做成的水果，放在一个篮子里，老师说某种水果的时候，小朋友能拿出相应的水果，是给小朋友认识水果用的。

4. 牙模：牙模是用来教小朋友认识各个部分牙齿的名称，及正确的咬合牙齿，和怎样正确的刷牙的。

5. 喂小熊吃饼干：这是一个简单的手工制作游戏，可以训练孩子的动手能力和思维能力。

6. 收纳盒：用纸箱做成收纳盒，可以放一些小东西，也可以培养孩子的整理习惯。

7. 地球相关的玩具：例如自制地球仪或者地球形状的拼图，可以培养孩子的地理认知能力。

这些自制玩具不仅能够提高孩子的认知能力，还能锻炼他们的动手能力和创造力，是幼儿园益智区的重要教学工具。

八、幼儿大班成长手册制作？

1、首先，要准备一个漂亮的本子，最好是既可以写字，又可以装照片的宝宝专用相册。

2、在成长相册的第一页，可以贴上爸爸妈妈和宝宝的合影，写下宝宝的出生年月、身长、体重和血型，对宝宝做一个基本的记录。

3、还可以把宝宝的小手和小脚印在上面，这是非常珍贵的记忆，如果在医院没有印的话，自己在家可以给宝宝印。

九、幼儿园大班益智区分为哪几类？

我们班级的益智区分为

角色扮演区：幼儿可以根据角色需要而变化服装、道具、家具等。

科学体验区：有放大镜、天平、尺子、磁铁等工具和各种适宜于幼儿探索的材料。

建构区：有桌面积木、积塑片等各种拼插玩具、串珠、七巧板、各种智力拼图

语言类：各种有趣的图书。

美工区：纸、笔、橡皮泥、胶水、剪子、各种空纸盒等制作材料。

十、幼儿园大班益智区目标有哪些？

培养幼儿的生活自理能力和动手能力，激发幼儿参加活动的兴趣，

引导幼儿自主地在区角内扮演不同的角色，自由的玩耍

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